15 декабря 2017 г. в рамках работы студенческой научно-исследовательской лаборатории «ДИАЛОГ ИСКУССТВ И КУЛЬТУР» под научным руководством доцента Н.Г.Мазуриной состоялся научный семинар-практикум на тему «Диалог музыкального и изобразительного искусства в практике работы педагога-музыканта».

Доцент кафедры теории и методики преподавания искусства Наталья Геннадьевна Мазурина, научный руководитель студенческой научно-исследовательской лаборатории «ДИАЛОГ ИСКУССТВ И КУЛЬТУР», провела научный семинар-практикум на тему «Диалог музыкального и изобразительного искусства в практике работы педагога-музыканта». На семинаре присутствовали члены СНИЛ, студенты 1-го курса специальности «Музыкальное искусство и мировая художественная культура», заместитель декана по научной работе М.А.Шатарова. Наталья Геннадьевна представила участникам результаты научного исследования выпускницы магистратуры прошедшего учебного года Радославы-Марии Александровны Ларченко, пояснила всю важность освоения современных методов музыкально-эстетического развития детей.

Молодой педагог в доступной и интересной форме рассказала об этапах практической работы над темой магистерской диссертации «Психолого-педагогические особенности использования интегрально-матричного метода в эстетическом развитии детей младшего школьного возраста» (науч. руководитель – кандидат филологических наук, доцент Н.Г.Мазурина). Она сформулировала сущность и содержание цветомузыкальной развивающей методики «интегрально-матричный метод игры (ИММИ)», психолого-педагогические особенности его использования в музыкальном развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста. Радослава-Мария Александровна увлеченно рассказала об экспериментальной работе на уроках музыки на базе филиала кафедры в УО «Минская государственная гимназия-колледж искусств». Дала действенные методические рекомендации по использованию интегрально-матричного метода игры в эстетическом развитии детей младшего школьного возраста.

Тема семинара-практикума и представленная выпускницей научно-практическая работа вызвали у студентов неподдельный интерес. Р.-М.А.Ларченко и ее научный руководитель ответили на десятки вопросов практического и теоретического характера, на примере методических материалов продемонстрировали пути преодоления проблем в музыкально-эстетическом обучении и воспитании.

По общему мнению присутствующих, подобный формат проведения занятий студенческой научно-исследовательской лаборатории «ДИАЛОГ ИСКУССТВ И КУЛЬТУР» является высокоэффективным, практикоориентированным и мотивирующим к активной научно-исследовательской работе.