Встрече с Михаилом Семеновичем Казиником предшествует ожидание откровения о мире. О его неизвестных, до этого момента, гранях, о его красоте и честности. Это встреча с музыкой в самом естественном её воплощении – музыканте, музыковеде, исполнителе.

     Советский и российский скрипач, общественный деятель, искусствовед, профессор Драматического института Стокгольма и Высшей школы бизнеса Скандинавии, исследователь в области музыкотерапии, режиссёр и актёр стокгольмского театра «Teatrstudio Lederman», автор статей и исследований по вопросам музыкального восприятия. Член Международной ассоциации писателей и публицистов (APIA), философ, музыкальный эксперт Нобелевского концерта, педагог-новатор. Среди прочих достоинств можно отметить важную деталь – этот человек окрыляет своей энергией, знаниями, искренностью, неподкупной и благородной любовью к музыке, композиторам, исполнителям и, самое главное, тем людям, для кого она существует – слушателям!

     Михаил Семенович верит в слушателя, верит в людей с «непотерянной генетической памятью» и не перестаёт говорить: «Дайте мне 10 минут на любом канале TV, и я приведу массового слушателя в мир классической музыки».

     Мы «летели» на встречу с ним: к крылатым людям – лететь на крыльях. Мы – это ваш покорный слуга и самые музыкальные, красивые и трепетные студентки 44 группы, специальности «Музыкальное искусство». Ведь тема семинара не только интересна для нас, но и актуальна. Судите сами: «Школа Будущего или радостная гармония познания». Актовый зал БГПУ был заполнен! Приятно было видеть не только почти весь профессорско-преподавательский состав и студентов разных специальностей факультета эстетического образования, но и любителей музыки и хорошего, умного слова с разных факультетов, и других Вузов. (Так, кое-где маячили мои давние знакомые с института современных знаний и университета культуры…).

     Страстный монолог лектора увлекал и завораживал, и главный герой его выступления – музыка, подлинная, классическая музыка, без которой невозможна человеческая жизнь. Полистилистика выступления поражала воображение. От серьёзного научного исследования до детективной истории, от интересного методического приема до уникального авторского прочтения. «…Задача будущей школы – не дать какие-то кусочки, не обучить знанию всего – это невозможно, потому что информация удваивается каждые три года. Задача школы – научить мыслить, научить чувствовать, научить переходным фазам. Вся история, вся культура, все человечество всегда движутся вдоль единой линии, есть причинно-следственная связь, без которой школа мертва. Вот и получается, что мы рождаем изумительных детей – глазастых, умных и тонких, в 6 лет отдаем их в школу… Что мы получаем на выходе, после того как дети по 6 часов в течение 11 лет обучались у педагогов?»

     Михаил Семенович, вслед за самыми выдающимися музыкальными мыслителями человечества, отстаивает право классической музыки на доступное, повсеместное, осмысленное существование в современном мире и доказывает, что в результате правильного эмоционального воздействия именно классическая музыка может и должна являться главным катализатором познания мира, пищей и кислородом для работы мозга. Ему удалось не просто окунуть нас в свой мир, но и сделать так, чтобы мы захотели в этом мире остаться. Его школа будущего – именно та школа, в которой хотелось бы преподавать.

     После мастер-класса мы еще около часа общались, потому что не смогли сразу отпустить этого талантливого вдохновителя наших сердец. Общались и разговаривали обо всем, рассказывали о себе, словно самому родному и знакомому человеку, фотографировались.

«Искусство и есть настоящая жизнь, в нем обретется успокоение и радость. Только звучащая душа может стать созвучной со Вселенной и обрести счастье» (М.С.Казиник)