26  ноября 2020 г. состоялась Международная научно-практическая конференция «Инновационная модель развития детской школы искусств в условиях малого города (поселка): проблемы, опыт, перспективы», которая прошла на базе кафедры художественного образования ФГБОУВО «Уральский государственный педагогический университет» (Российская Федерация) в партнёрстве с  МАУ ДО «Детская школа искусств» ГО Верх-Нейвинский и ГАУК СО «Региональный ресурсный центр в сфере культуры и художественного образования» в очном формате с использованием цифровых технологий. На конференции рассматривались вопросы перспективы развития детских школ искусств будущего, принятия вызовов современного времени, внедрения лучших инноваций и сохранения уникальных традиций академического художественного образования. Работа секций была направлена на выявление и распространение передового педагогического опыта и творческих инициатив в сфере дополнительного художественного образования.

В конференции приняли участие более 300 руководителей и преподавателей сферы художественного образования из пяти стран: России, Китая, Канады, Беларуси и Казахстана. Участники из России представили опыт дополнительного художественного образования в детских школах искусств Москвы,  Санкт-Петербурга и Ленинградской области (г. Кириши), Омска, Екатеринбурга иСвердловскойобласти (Алапаевск, Богданович, Верхняя Салда, Ирбит, Невьянск, Ревда, Североуральск, Верх-Нейвинский, Заречный, Байкалово, Верхние Серги и др.).

Опыт использования  информационных технологий в условиях дистанционного музыкального и художественного образования в Республики Беларусь представили декан факультета эстетического образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент Кобачевская Светлана Михайловна, доценты кафедры музыкально-педагогического образования факультета эстетического образования, кандидаты педагогических наук, доценты Богданова Татьяна Семёновна, Мациевская Светлана Викторовна, Чернявская Ирина Фридриховна, которые   рассказали   о новых подходах в использовании информационных технологий в условиях дистанционного образования.