18 марта 2023 года кандидат педагогических наук, доцент И.Ф. Чернявская (кафедра музыкально-педагогического образования) организовала и провела научный семинар «Терминология и стиль изложения в научной работе» для студентов второго курса заочной формы получения образования специальности «Музыкальное искусство, ритмика и хореография» (гр. 600221).

На основе обобщения актуальных работ, касающихся понятийно-категориального аппарата в педагогике, И.Ф. Чернявская осветила важные аспекты построения понятийно-терминологического аппарата: систему ключевых понятий и терминов, точность формулировок научных дефиниций с точки зрения их научной обоснованности и убедительности, четкость определения структурно-содержательных компонентов интегративных понятий и др. В контексте заданного проблемного поля были раскрыты алгоритмы определения сущности понятий в педагогической науке и обоснованы рекомендации по исключению синонимии и полисемии – многозначности толкований употребляемых понятий. В данной логике модератор подчеркнула важность осмысления этимологии уточняемого научного понятия и проанализировала различия в формулировке понятий в широком и узком смысле. В ходе семинара были идентифицированы особенности работы над научной работой в области теории и методики музыкального образования, прослежена взаимосвязь результатов научного исследования с эффективностью практической деятельности современного педагога-музыканта.

Суммируя основные аспекты, доцент И.Ф. Чернявская подчеркнула важность контекстуального анализа при определении сущности понятия и опоры на методологическую и теоретическую основы исследования. В завершение, порекомендовала литературу по данной проблеме (научные исследования Е. В. Бережновой, В. И.Загвязинского, В. М. Кожухар, В. В. Краевского, Е. А. Кошкиной, М. С. Мокий, А. М. Новикова, Д. А. Новикова, П. И. Образцова, В. М.  Полонского и др.) и словарно-энциклопедические источники (энциклопедии, словари и др.) и др.