16 декабря 2020 года в рамках работы постоянно действующего методического семинара «Интенсивные образовательные технологии в подготовке педагогических кадров» в онлайн-формате состоялся семинар на тему «Проектная технология при изучении культурно-исторического опыта человечества посредством анализа художественных произведений». Провела семинар доцент кафедры теории и методики преподавания искусства факультета эстетического образования, заместитель декана по учебной работе, кандидат филологических наук, доцент Наталья Геннадьевна Мазурина.

Цель семинара – освоение проектной технологии при изучении культурно-исторического опыта человечества посредством анализа художественных произведений.

В теоретическом блоке семинара были рассмотрены особенности проектной технологии, ее возникновение и утверждение в образовательном пространстве как одной из форм педагогической технологии; специфика и возможности ее применения на практике в контексте познания искусства. Ведущим семинара были представлены видеопрезентация системы полихудожественных проектов, реализованных на факультете эстетического образования.

В практическом блоке семинара раскрытие возможностей проектной деятельности обучающихся в освоении искусства реализовывалось в контексте специфики факультетов. На период работы над проектами формировались группы из 2-3 участников, которые коммуницировали непосредственно или посредством связи по телефону. Преподаватели разных факультетов и институтов БГПУ на примере образцового произведения искусства – танца «Тысяча рук» – предложили свое видение возможностей применения проектной технологии в процессе профессионального становления будущих педагогов.

В результате обсуждения участники семинара пришли к выводу, что реализация проектной деятельности как средства развития стратегии устойчивого развития в области образования способствует:

1) улучшению профессионального обеспечения сферы образования через привлечение талантливой молодежи к участию в художественно-эстетической деятельности;

2) студенто-центристской поддержке талантливых учащихся и студенческой молодежи в продвижении новых идей и творческих проектов;

3) сохранению и приумножению национального культурного потенциала страны;

4) интеграции белорусской культуры в мировую систему, расширение межкультурного диалога;

5) расширению возможностей сохранения культурных ценностей разных профессий – политрансляторов художественных идеалов, обладающих вневременной ценностью.