27 февраля 2019 года на факультете эстетического образования прошел методический семинар по теме «Мобильная образовательная среда: пол, потолок, стены», который провела профессор кафедры теории и методики преподавания искусства БГПУ Королева Таисия Павловна.

          Цель семинара – «два в одном»: повысить методическую грамотность; рассмотреть возможности совершенствования образовательной среды. Креативная группа под руководством декана факультета Рыжиковой Ирины Ивановны и в составе заместителей декана Серновой Тамары Вячеславовны и Шатаровой Марии Александровны, заведующих кафедрами Захариной Юлии Юрьевны, Коврик Оксаны Александровны, преподавателей факультета Бычковой Натальи Валерьевны, Русакович Ольги Николаевны обеспечивали решение основных задач, на которых было сконцентрировано внимание в работе с применением разных технологий, методов и приемов:

• диагностика современной образовательной среды через осмысление представленного видеоматериала, беседа и дискуссия о проблемах ее совершенствования;
• накопление впечатлений о сущности и разновидностях образовательной среды, ее качественных характеристиках, мобильности;
• коллективное проектирование в малых группах желаемой образовательной среды.

Перед началом семинара для участников была организована интерактивная викторина по искусству, выставки дипломных проектов студентов по декоративно-прикладному искусству и дизайну образовательной среды и методической литературы преподавателей факультета. Эмоциональный настрой семинара создала классическая фортепианная музыка в исполнении доцента факультета Шкор Лидии Александровны.

В ходе работы семинара Королева Таисия Павловна организовала показ содержательной информации с комментированием выхода на представления о составляющих образовательной среды, в том числе, дизайн кабинетов, коридоров, «окно» в вузы мира, научно-исследовательские институты, школы (Ш. Амонашвили, В. Шаталов, М. Щетинин и др.), «раздвижение стен» путем внедрения таких технологий, как виртуальная экскурсия «Машина времени», «Дополненная реальность». После накопления впечатлений, обмена мнениями, дискуссий было организовано проектирование желаемой образовательной среды на основе технологии французских мастерских в малых группах из числа присутствующих. Группы представили интересные и креативные проекты с учетом современных реалий.

Сверхзадача этого семинара – не столько раскрыть всю теорию образовательной среды или показать высокотехнологическую образовательную среду, ее мобильность, а пробудить у всех присутствующих потребность в методическом творчестве, а также творчестве по проектированию той среды, в которой проживается каждый день.

Повышенный эмоциональный тонус у присутствующих и позитивное настроение закрепила рефлексия, которую ведущий семинара провел в игровом стиле с использованием средств музыкального искусства. После этого для всех желающих была проведена экскурсия по учебным аудиториям и художественным мастерским, которая продемонстрировала результаты работы факультета в решении задачи создания современной мобильной образовательной среды.