1. Специальный музыкальный инструмент
2. Инструментальный ансамбль
3. Концертмейстерский класс
4. Оркестровый класс
5. История исполнительского искусства
6. Методика преподавания игры на музыкальном инструменте
7. Основы сочинения музыки
8. Дополнительный музыкальный инструмент
9. Теория музыки, сольфеджио и гармония
10. Анализ музыкальных произведений
11. Хоровой класс
12. Исполнительский практикум (музыкальный инструмент, дирижирование, постановка голоса)

• • Исполнять технически точно и выразительно высокохудожественные инструментальные, вокальные, вокально-хоровые образцы классической (русской, зарубежной), народной и современной музыки разных жанров, стилей, доступных для восприятия учащихся в формах сольного, ансамблевого и хорового исполнительства
  • Проектировать процесс обучения, адаптировать содержание учебного материала, методы и технологии в области теории и методики педагогической деятельности, мировой художественной культуры, понимать инновационные процессы в образовании и культуре
  • Проектировать процесс обучения, адаптировать содержание учебного материала, методы и технологии в области вокально-хоровой и музыкально-инструментальной подготовки в соответствии с мотивами и стилями учебной деятельности, уровнем сформированности личностной, метапредметной и предметной компетентностей обучающихся
  • Реализовывать на практике актуальные образовательные программы по искусству, модернизировать педагогический процесс в соответствии с современными тенденциями гуманитарных наук, применять вариативные формы и методы эстетического развития в условиях полихудожественной и поликультурной среды
  • Проектировать цели, задачи, содержание, отбирать формы, методы музыкального обучения и виды музыкальной деятельности в учреждениях общего среднего и дополнительного образования
  • Осуществлять музыкально-педагогический анализ и оценку содержания и процесса музыкального образования
  • Выстраивать образовательный процесс с учетом индивидуально-психологических особенностей учащихся различных возрастных групп и особенностей учебного предмета «Музыка»
  • Осуществлять грамотную хормейстерскую работу с детьми, применять основные методы и приемы вокально-педагогической деятельности и навыки работы с детскими голосами, вокальными ансамблями и детскими хорами
  • Использовать специальные технические средства и компьютерные технологии в процессе эстетического обучения и воспитания детей и в исполнительской практике
  • Формировать интерес и уважительное отношение к мировому художественному наследию на основе применения знаний об истории отечественной культуры и искусства, их роли в развитии общества
  • Применять нормы национального и международного законодательства в области интеллектуальной собственности в процессе создания и реализации прав на объекты интеллектуальной собственности
  • Решать задачи профессионального и личностного развития с применением навыков сохранения психологической безопасности личности в современных социальных условиях

Приказ № 113 от 25.07.2025 г.

Стоимость обучения на 2025--2026 учебный год с 01.09.2025 для обучающихся по совместной программе граждан КНР, зачисленных в БГПУ на основании соглашения о реaлизации совместной программы высшего образования при реализации образовательной программы бакалавриата в очной (дневной) форме получения образования между Хэнаньским прфессиональным институгом ипскусств (КНР) и УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка».

Подробнее